Шигырьгә анализ ясау.

– Катнашучыларны табыгыз (бала, кояш). Өлешләргә бүлегез.

Кояш турында сөйләгез, ул нишли? (иртә тора, таң аттыра, көн буе эшли, яктырта, аргач йокларга ята, җир йөзен дә йоклата).

– Кояш үзенең эшләре белән кемгә охшаган? (кешегә).

– Кояш нинди кешегә охшаган? (тырыш, эшчән, тәртипле, шәфкатьле, мәрхәмәтле, ярдәмчел, игътибарлы, ихтирамлы, яхшы, тыныч, сабыр, әдәпле).

– Шәфкатьле, мәрхәмәтле кеше нинди була? (Үзенең эшләре өчен бер нәрсә дә өмет итми. Кояш та шулай).
– Бала нишли? (тыңлап тора).

– Кемне тыңлап тора? (авторны).