Курсның максаты: укучыларны иҗади фикерләргә, аралашу культурасына өйрәтү, журналист һөнәре белән якыннанрак...
Татар мәгарифе порталы
Ресурслар каталогы
 |
Вакыт-вакыт тарихка мөрәҗәгать итү кирәкле шәйдер. Чөнки «кичәге көнне белмәгән бүгенгесен аңламый», диләр... |
|
Максатлары.
Африка елга-күлләренең төп үзенчәлекләрен күрсәтү; климатка һәм рельефка бәйлелеген раслау... |
Беребез химиядән, икенчебез географиядән укытса да, шактый еллардан бирле бергәләп үз фәннәребез буенча төрле... |
|
Күчмә һуннар, нигездә, терлекчелек белән шөгыльләнгәннәр. Мал-туарны җәен җәйләүләрдә, кышын исә көньяктарак... |
Киң, алкын Иделнең сул ягында, текә яр буенда, Кама койган җирдән 30 км түбәнрәк, ерак-ераклардан ап-ак таш... |
|
Халкыбызның киң күңеллелеге, кунакчыллыгы иң әүвәле аның мәкальләрендә ачык чагыла. Әйтик: "Кунак килсә -... |
Проблемалы укытуда иң әһәмиятле өлеш — интеллектуаль кызыксындырулар. Укучы үзе кызыксынып, кирәкле белем алу... |
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
115 бит
